PROJEKTY I PROGRAMY
21682
wp-singular,page-template-default,page,page-id-21682,wp-theme-stockholm,stockholm-core-1.2,select-theme-ver-5.2,ajax_fade,page_not_loaded,menu-animation-underline,wpb-js-composer js-comp-ver-7.4,vc_responsive
Title Image

PROJEKTY I PROGRAMY

„PRZYJAZNA SZKOŁA”

Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027

20250807_Plakat_A3_programu_Przyjazna_szkoła-1

Przyjazana szkoła – dokument pdf

 

„PRZYJAZNA SZKOŁA”

Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027

Grupa docelowa:
Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie.
Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.

Cel Programu:
Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.

Zakres wsparcia:
„Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
„Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:

wsparcie dla uczniów – konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe,

wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,

wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.

„Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:
wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,
pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,

wspierania włączenia uczniów i uczennic,
wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.

Wartość wsparcia: 499 903 491,80 zł
Wysokość wkładu funduszy europejskich: 412 513 516,80 zł

Future4me! krakowski program nauki języka angielskiego w szkołach podstawowych – kontynuacja 2024/2025

„Lider HR”

W ramach prowadzonych projektów otrzymaliśmy Certyfikat Lidera HR potwierdzający wdrożenie strategii zarządzania wiekiem w naszym Zespole.

 

„Krakowskie szkoły segregują odpady najlepiej”

 

 

„Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025”

 

W ramach wsparcia finansowego ze środków budżetu państwa na realizację  „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025” biblioteka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 12 w Krakowie otrzymała następujące wsparcie finansowe:

  • Przedszkole Samorządowe nr 31 w Krakowie: 3 000 zł na zakup  książek;
  • Szkoła Podstawowa nr 13 w Krakowie: 12 000 zł na zakup książek i zakup elementów wyposażenia bibliotek.